Description
Jour 1 (Madame VITASSE Nathalie)
08h30 – 09h00
- Accueil des participants
- Tout de table, présentation des objectifs de la formation, attente des participants
- Evaluation initiale
9h30 – 12h30
- Scoliose : généralités
-
- Introduction : la scoliose à travers les âges
- Définition
- Rappels anatomiques et les particularités dues à la scoliose
- Genèse et évolution : état des connaissances sur les étiologies, les facteurs prédictifs
évolutifs, les mécanismes déformants. - Classification : les différentes formes de scolioses
- Evolutivité
- Pronostic et indications thérapeutiques
- Examens complémentaires : savoir les interpréter et évaluer l’angle de Cobb ( pratique )
13h30 – 18h00
- Prise en charge kinésithérapique
- BDK : Méthodologie pratique des bilans : que voir, que faire ? présentation des tests par l’examinateur.
- Pratiques du bilan
Jour 2 (Madame VITASSE Nathalie)
09h00 – 12h00
- Rééducation de la scoliose : méta-analyse et approche rééducative
- Les méthodes de rééducation validées par la SOSORT assouplissement, stabilisation, exercices
symétriques et assymétriques etc … quels choix ? - Traitements rééducatifs selon les indications et les pathologies
-
- L’attitude scoliotique
- Les scolioses mineures
- Les scolioses majeures appareillées
- Les scolioses post corset
- Les scolioses préopératoires
- Les scolioses post-opératoires
- Cas cliniques et apprentissage de l’écrit du BDK
13h30 – 16h00
- Pratiques des exercices en dérotations selon la scoliose à traiter (scoliose thoracique, lombaire ou double).
16h00 – 17h00
- Apprentissage des mouvements d’étirements correctifs à faire réaliser à l’enfant à domicile ensuite.
17h00 – 18h00
- Tour de table sur l’évaluation des pratiques et sur le dossier patient (EPP)
- Synthèse de l’enseignant sur le sujet, sur la formation
- QUIZZ et correction
- Questions et réponses
Jour 3 (Mr SIMART Vincent)
09h00 – 09h30
- Les inégalités de longueur des membres inférieurs
- Les lois de croissance
- Les fausses inégalités de longueur des membres inférieurs
- Les véritables inégalités de longueur des membres inférieurs
- L’inégalité génique
- L’inégalité anatomique acquise
09h30 – 10h00
- Sémiologie rachidienne et red flags
10h00 – 11h30
- La scoliose neurogène
- Définition
- Conclusion
- Etude de cas : la scoliose neurogène lombaire gauche
-
- Anatomie musculaire des muscles hypertonique
- Concavité
- Convexité
- Conclusion : antagonisme synergiste tonal
- Anatomie musculaire des muscles hypertonique
-
- Les corps vertébraux et les disques
- Incidences morphologiques
- Incidences physiopathologiques
- Incidences psycho-affectives
- Incidences sociales
-
11h30 – 12h30
- La scoliose neurogène partie 1
- Conduite à tenir
- Apport de la Thérapie Manuelle analytique
- Prévention ?
- Traitement manuel analytique
- Approche musculaire
- Carré des lombes (différentes positions)
- Transversaires épineux (différentes positions)
- Intertransversaires
- Approche articulaire (colonne lombaire, colonne dorsale, thorax)
13h30 – 16h00
- La scoliose neurogène partie 2
- Conduite à tenir
- Apport de la Thérapie Manuelle analytique
- Prévention ?
- Traitement manuel analytique
- Approche musculaire
- Carré des lombes (différentes positions)
- Transversaires épineux (différentes positions)
- Intertransversaires
- Approche articulaire (colonne lombaire, colonne dorsale, thorax)
- Approche musculaire
16h00 – 18h00
- Etude de cas cliniques
- Dossier médical et BDK
- Synthèse du BDK
- Plan de traitement
- Proposition de techniques en adéquations de la synthèse du BDK
- Remplissage de la fiche d’évaluation de la formation
- Remise des attestations de formation